Попросите модель придумать урок дважды. В первом раунде почти ничего не сообщайте, во втором задайте реальные рабочие рамки. Сравните, где она начала додумывать за вас.

1. Вставьте запрос А в новый чат и посмотрите на результат.
2. Затем отправьте запрос Б (в тот же чат или в новый — обсудите разницу).
3. Найдите три различия: конкретика, реализуемость, соблюдение ограничений.

Смоделируем типичную ситуацию: организатор переслал длинные заметки. Критичное условие находится в середине. Посмотрите, заметит ли его модель.

1. Скопируйте длинный запрос и получите письмо родителям.
2. Сверьте ответ с контрольными фактами.
3. Отправьте уточняющий запрос и сравните исправленный вариант.

ИИ должен не только объяснить результаты, но и представить их в пригодном для работы формате. Для примера данные полностью вымышлены.

1. Получите Markdown-таблицу по данным двух классов.
2. Попросите преобразовать результат в JSON.
3. Сверьте исходные числа: хорошо ли сменился формат без изменения содержания?

Модель умеет искать прямые и косвенные идентификаторы, но не может гарантировать юридически безопасную анонимизацию. Используем только выдуманный случай.

1. Скопируйте учебный кейс и попросите найти риски узнавания человека.
2. Сравните исходный и обезличенный тексты.
3. Уточните, какой минимум сведений вообще нужен для задачи.

Пусть модель предложит игру сначала без контекста, а затем с условиями вашей группы. Оцените, насколько второе предложение легче провести завтра.

1. Начните с короткого запроса А.
2. Сравните с результатом запроса Б.
3. Если модель предложит неподходящие материалы — уточните ограничения.

Попробуйте сделать объявление для родителей из неидеального организационного текста: значимое ограничение спрятано в середине.

1. Передайте модели заметки и попросите объявление.
2. Проверьте три ключевых факта.
3. Отправьте короткий корректирующий запрос.

Из одного набора идей получите таблицу на несколько дней, а затем компактный список для коллег. Это работа не над «красотой», а над применимостью результата.

1. Получите таблицу для трёх занятий.
2. Преобразуйте её в короткий чек-лист материалов.
3. Проверьте, не изменились ли возраст, длительность и ограничения.

Безопасное упражнение на вымышленном обращении родителя. Задача — убрать идентификаторы, не утратить суть просьбы и подготовить корректный ответ.

1. Попросите модель выделить прямые и косвенные идентификаторы.
2. Получите нейтральный обезличенный вариант запроса.
3. Проверьте, не делает ли ИИ психологических выводов без оснований.

Модели любят объяснять поведение. Ваша задача — удержать её в рамках наблюдаемых фактов и корректных гипотез. Кейс вымышленный.

1. Передайте фрагмент педагогических наблюдений.
2. Посмотрите, различает ли модель факты и предположения.
3. Уточните границы интерпретации отдельным запросом.

Создайте план родительской встречи по довольно многословной служебной записке. Очень важное этическое правило спрятано внутри.

1. Вставьте записку и получите план встречи.
2. Проверьте, соблюдены ли ограничения из середины.
3. Используйте уточнение для корректировки.

Одинаковые идеи можно превратить в памятку для учителя, таблицу для методической работы и структурированные данные. Избегайте псевдонаучной уверенности.

1. Создайте таблицу с фразами поддержки ребёнка перед контрольной.
2. Попросите превратить таблицу в короткую памятку.
3. Сравните, не потерялись ли ограничения при переформатировании.

Здесь особенно заметно, что отсутствие ФИО ещё не означает обезличенность. Учимся сокращать данные до профессионально необходимого минимума.

1. Передайте ИИ вымышленное описание и попросите оценить узнаваемость.
2. Перепишите кейс с минимумом данных.
3. Проверьте, сможет ли модель корректно работать без деталей личности.